Vai trò của tính cục bộ và chia sẻ trọng số trong mạng nơ-ron tích chập

Thành công của mạng nơ-ron tích chập thường được quy cho tính cục bộ và chia sẻ trọng số. Tuy nhiên, cách mỗi thuộc tính định hình quá trình học và mức độ phụ thuộc của tác động đó vào tương quan không gian trong ảnh tự nhiên vẫn chưa được hiểu rõ; nghiên cứu này khảo sát các câu hỏi đó bằng thiết lập teacher-student.